KADIS S3 SEGER (Membudayakan Disiplin dan Sopan Santun Dengan Sehat dan Gembira)

Authors

  • Rejo SMP Negeri 3 Kota Mojokerto, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.56480/eductum.v2i1.916

Abstract View:

53

PDF downloads:

33

Keywords:

In-Person Learning, COVID-19 Pandemic, Student Discipline, Courtesy Initiative, Attendance Improvement

Abstract

Since August 2021, SMPN 3 Mojokerto initiated limited face-to-face learning, which subsequently evolved into full-fledged in-person education by January 2022, implementing health protocols in response to the COVID-19 pandemic. However, the pandemic's impact became evident in the declining character of students, notably in their discipline and courtesy. To address this issue, the school introduced an initiative known as "KADIS S3 SEGER," where public service is provided to students with the goal of enhancing their discipline and courtesy in a healthy and joyful manner. Each day before entering the school, during a specific time frame, teachers and administrative staff warmly greet students with smiles, greetings, and salutations while also conducting body temperature checks. Students traverse three distinct lanes, and this activity is executed effectively and efficiently. The "KADIS S3 SEGER" initiative successfully improved student discipline and courtesy, as evidenced by attendance data collected via fingerprint scanning, showing a reduction in student tardiness from 6.1% to 1.1%, and an increase in students' courtesy towards teachers from 84% to 94%. Furthermore, the culture of smiling, greetings, salutations, and courtesy is being increasingly ingrained within the school, providing an effective framework for in-person learning amidst the ongoing COVID-19 pandemic.

References

Akhsan, A. (2022). Aktualisasi Nilai Kewirausahaan Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMK Darussalam Karangpucung Cilacap (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Purwokerto (Indonesia)).

Alefia, K. E., Murniyanto, M., & Amin, M. (2023). Implementasi Manajemen Konflik Dalam Menyelesaikan Persoalan Kedisiplinan Peserta Didik Smp Negeri 06 Rejang Lebong (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).

Anggara, A. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa SMA Negeri 1 Perhentian Raja Kabupaten Kampar (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).

Bakar, R. A., & Daulai, A. F. (2022). Dasar-dasar kependidikan.

Bariah, B. (2022). Analisis implementasi kebijakan pendidikan sabtu budaya di MI NW Tanak Beak Narmada Tahun 2022 (Doctoral dissertation, UIN Mataram).

Daulay, K. (2022). Nilai-nilai pendidikan Islam dalam tradisi tahlilan di Kecamatan Aek Nabara Barumun Kabupaten Padang Lawas (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).

Gunawan, H. (2022). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi (Vol. 1, No. 1). CV. Alfabeta.

Halim, A., & Nukman, N. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Makassar. Journal of Gurutta Education, 1(1), 40-79.

Herdiawati, A. (2022). Kekuatan Gratis Guru Milenial. Penerbit Elaku (CV. Elaku Sukses Berkemajuan).

HERDWIANTO, A. (2022). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pengelolaan Pendidikan di SMP IT Assa'idiyah Kudus (Doctoral dissertation, IAIN KUDUS).

Irma Asri Yanti, Y. (2023). Implementasi program gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa MI Al-Ittihadul Islamiyah Ampenan (Doctoral dissertation, UIN Mataram).

Kasnadi, K. (2023). Representasi Nilai Kearifan Lokal dalam Babad Ponorogo. Jurnal Bahasa dan Sastra, 10(2).

Kurniawan, A., Arrobi, J., Mujib, F., Magalhaes, A. D. J., Buchori, S., Hasanah, U., & Asyari, S. (2023). Ilmu Pendidikan. Global Eksekutif Teknologi.

Libertus, L. (2022). Menanamkan Nilai Karakter Melalui Pendidikan Agama Katolik di Sekolah Dasar. VOCAT: JURNAL PENDIDIKAN KATOLIK, 2(1), 1-6.

Munawaroh, E. K. (2022). Pendidikan Akhlak Dalam Hadis Arba’i< n Al-Nawawiyah Dan Relevansinya Dengan Materi Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Nafisa, N. M. E. (2022). Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Karakter Sesuai Kearifan Lokal Di TK Pertiwi Desa Karimunjawa Kecamatan Karimunjawa Kabupaten Jepara (Doctoral dissertation, IAIN KUDUS).

Nurikasari, N. (2022). Pengembangan Kecerdasan Emosi (Emotional Intelligence) Untuk Meningkatkan Sikap Sosial Siswa (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas I SD Al Azhar Syifa Budi Telaga Bestari Tangerang Banten) (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).

Prasesti, A. P. (2022). Pelaksanaan Program PPK Berbasis Kelas Di SDN 193 Pekanbaru (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).

Prasetyaningsih, T. (2023). Interaksi Pendidik dengan Lingkungan Sekitarnya: Sebuah Kajian Sosiologis. Garudhawaca.

Prasetyawati, R. (2022). Transformasi Pendidikan Islam (Pendidikan Berparadigma Al-Qur’an). JSG: Jurnal Sang Guru, 1(3), 182-191.

Ridhahani, R., & Aziza, F. (2023). Pendidikan Karakter Sebagai Nilai Utama Pembinaan Kepribadian Siswa.

Rohmah, R. A. (2023). Kepribadian Ideal dalam Islam Perspektif Pemikiran Prof Dr. Buya Hamka dan Relevansinya dengan Kepribadian Muslim pada Abad 21 (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Rosdianah, R. (2022). Implementasi kepemimpinan transformasional dan karismatik dalam menciptakan sekolah unggul: studi multi kasus di SMAN 1 Mataram dan SMAN 5 Mataram (Doctoral dissertation, UIN Mataram).

Safitri, D. (2023). Pelaksanaan Pendidikan Karakter Melalui 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan Dan Santun) Dalam Mengoptimalkan Kultur Islami Di SMPN 1 Sambit Ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Safitri, D. S. (2023). ..(LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS BLM DITANDA TANGANI, GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG).. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Melalui 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan Dan Santun) Dalam Mengoptimalkan Kultur Islami Di SMPN 1 Sambit Ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Sanusi, A. (2023). Pembaharuan Strategi Pendidikan. Nuansa Cendekia.

Saputri, S. Y. (2022). Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Pembiasaan Shalat Berjamaah Di MTs Negeri 12 Ngawi (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Selalincana, K., Botifar, M., & Putra, M. M. (2022). Implementasi Kurikulum 2013 Edisi Revisi dalam Meningkatkan Kompetensi Afektif Siswa Kelas Rendah di SDN 02 Kepahiang (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).

Sukmawan, S. (2022). Bahasa Indonesia Sang Saka Budaya: Teroka Bahasa Berhulu Budaya. Media Nusa Creative (MNC Publishing).

Syafii, F. F. (2022). Karakter dan Kultur Sekolah. Penerbit P4I.

Widiya, C. R. (2023). Pembentukan Akhlaqul Karimah Melalui Bimbingan Pribadi Sosial Pada Siswa SD Negeri 1 Kutabuloh (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Fakultas Tarbiyah dan Keguruan).

Zuliastutik, S. (2022). Strategi penanaman nilai-nilai karakter melalui kegiatan keagamaan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 9 Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Downloads

Published

2023-10-11