PENERAPAN KEJUJURAN MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.56480/Keywords:
How to study civics honestly in elementary school, how to eliminate the habit of cheatingAbstract
The key to improving education is honesty. As a result, education seems to ignore a number of problems associated with this initial problem. For that we need a way to reduce it. Teaching Civics in primary schools is a good way to solve this problem. This study aims to teach Civics in elementary schools to help people live honestly. Because it will shape the personality of students, Civics learning in elementary schools is very important in this regard. Meanwhile, this study uses a qualitative approach by reading relevant journals. Opinions about fictional characters. The conclusion of this study is that students learn the importance of character education, including honest behavior, through Civics learning in elementary schools. As a result, students become good citizens.
References
Budiutomo, T. (2013). PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER BANGSA. Academy of Education Journal, 4(1). https://doi.org/10.47200/aoej.v4i1.94
Chairilsyah, D. (2016). Metode dan Teknik Mengajarkan Kejujuran Pada Anak Sejak Usia Dini. Jurnal Educhild. Vol 05, 8-14
Daulae, T.H. (2014). Menciptakan Pembelajaran yang Efektif. Jurnal Forum Pedagogik, Vol 06, 131-150
Haris, L. (2017). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU SISWA BERWARGA NEGARA YANG BAIK DI SD JUARA KELURAHAN BACIRO KECAMATAN GONDOKUSUMAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN
2016. Academy of Education Journal, 8(2), 226-269.
https://doi.org/10.47200/aoej.v8i2.372
Kurniawan, M.I. (2013). Integrasi Pendidikan Karakter Ke Dalam Pembekajaran Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD. Vol 01, 37-45
Kushartanti, A. (2009). Perilaku Menyontek Ditinjau Dari Kepercayaan Diri. Jurnal Indigenus. Vol 11, 38-46
Kusumawati, I. (2012). PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN. Academy of Education Journal, 3(1). https://doi.org/10.47200/aoej.v3i1.85
Kusumawati, I., & Kriswanto, Y. (2013). PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR NEGERI BRENGOSAN 1 KECAMATAN NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN.
Academy of Education Journal, 4(1). https://doi.org/10.47200/aoej.v4i1.93
Magdalena, I. et al., (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Negeri Bojong 3 Pinang. Jurnal Bintang : Pendidikan dan Sains. Vol 02, 418-430
Masada, C. & Dachmiati, S. (2016). Faktor Pemengaruh Perilaku Siswa dan Mahasiswa Menyontek. Jurnal Sosio E-Kons. Vol 08, 227-233
Mulyo. (2012). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava media.
Nurgiansah, T. H. (2021). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Jujur. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha. Vol 09, 33-41
Paiman, P., & Temu, T. (2013). TANGGUNG JAWAB DAN KINERJA PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SD MUHAMMADIYAHWIROBRAJAN II YOGYAKARTA. Academy of Education Journal, 4(1). https://doi.org/10.47200/aoej.v4i1.95
Rini, Y.L. (2013). Pendidikan : Hakekat, Tujuan, dan Proses. Jurnal Pendidikan dan Seni Universitas Negeri Jogyakarta. 1-13
Semiawan, C.R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Grasindo
Suhandi, A.M. & Dewi, D.A. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Terhadap Esensi Nilai Humanisme dalam Kehidupan Bermasyarakat di Kalangan Generasi Muda. JepJurnal. Vol 03, 37-43
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Irene May Widiyani Safitrih (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
