Astuti, Tri Wida. (2018). Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Simetri pada Siswa Kelas V SD Negeri Sayangan No. 244 Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Ilmiah Konseling, 18(1): 39-55.

Djamarah, Syaiful Bahri, dkk. (2000). Strategi Belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hartiny, Rosma.(2010). Model PTK Teknik Bermain Konstruktif untuk Peningkatan Hasil Belajar Matematika. Yogyakarta.

J Moleong, Lexy. (2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Jamaris, Martini. (2014). Kesulitan Belajar: Perspektif, Asesmen, dan Penanggulangannya Bagi Anak Usia DIni dan Usia Sekolah. Bogor: Ghalia Indonesia.

Jihad, Asep. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Novitasari, Dian. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2): 12.

Ruqoyyah, Siti (2001). Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Cirebon: CV. Edutrimedia Indonesia.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Syah, Muhibbin. (2007). Psikologi Belajar. Jakarata: PT Raja Grafindo.

Usman, Basyirudin, dkk. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Delia cipta Utama.

Zein, Muhammad. (Tidak ada tahun). Metodologi Agama. Yogyakarta: AK Group dan Indra Buana