“Efektivitas Layanan Informasi Dengan Metode Ceramah Dan Diskusi Untuk Mengubah Persepsi Siswa Tentang Disiplin Belajar”. 2021. Eductum: Jurnal Literasi Pendidikan 1 (2): 246-53. https://doi.org/10.56480/eductum.v1i2.745.