Array Array

Afif, N. (2019). Pengajaran dan Pembelajaran di Era Digital. IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam, 2(01), 117-129.

Amin, Moh. 2011. Panduan Praktis Penelitian Tindakan Kelas untuk Penilaian Angka Kredit Guru. Grobogan: Inspirasi.

ANGGRAENI, S. A. Pengembangan Modul Dengan Pendekatan Stem Pada Pokok Bahasan Fisika Materi Fluida Dinamis Untuk Siswa Sma Kelas Xi.

Ansori, T. (2022). Retorika dakwah pada radio Fajri FM (Analisis kualitatif pada talkshow interaktif). Komunika: Journal of Communication Science and Islamic Dakwah, 6(1), 1-5.

Arikunto, Suharsimi. 1998. Instrumen Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Pengertian Observasi Dalam Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Badruttamam, C. A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Bilangan Bulat Berbantuan Komputer Untuk Siswa Kelas IV SD/MI. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 1(1), 97-110.

Baskoro, J. A., Salsabila, E., & Wijaksana, A. H. (2018). Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik dengan Menerapkan Model Pembelajaran Visual, Auditory, Kinesthetic Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Trigonometri Siswa SMA Perguruan Rakyat 3 Jakarta. JURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH, 2(1), 1-10.

Cahyani, A. (2018). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan Memanfaatkan Teknologi Informasi Komunikasi (PAKEMATIK) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Terpadu Kelas IX. 5 di SMP Negeri 1 Tarowang Kab. Jeneponto Pokok Bahasan kemagnetan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).

Gora, Winastawan dan Sunarto. 2010. Pakematik Strategi Pembelajaran Berbasis TIK. Jakarta: PT Elex Kompotindo.

Halimah, H., & Zinnurain, Z. (2019). Pengaruh Model Pakematik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tik. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran, (2), 41-50.

Hartono, Rudi. 2013. Ragam Model Mengajar yang Mudah Diterima Murid. Yogyakarta: Diva Press.

Hasibuan, I. S., Azizah, J., & Nasution, S. W. (2022). PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA DI SMA NEGERI 1 PANYABUNGAN UTARA. PeTeKa, 5(2), 297-304.

https://fatkhan.web.id/pengertian-dan-langkah-langkah-model-pembelajaran-pakem-pembelajaran-aktif-kreatif-efektif-menyenangkan/ Diakses 23 Februari 2022

Irlidiya, I. (2022). Pemanfaatan media teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran membaca. Jurnal Oase Nusantara, 1(1), 69-73.

Istiqomah, I., Rahayuningsih, S., & Anjariyah, D. (2020). KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED (Doctoral dissertation, Universitas Islam Majapahit Mojokerto).

Madya, Suwarsih. 2011. Teori dan Praktik Penelitian Tindakan (Action Research). Bandung: ALFABETA.

Mulyatiningsih, Endang. 2013. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: ALFABETA.

Nurdyansyah,20016. Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013. Sidoarjo:Nazamia Learning Center.

Paisar, T. (2021). PEMBELAJARAN FIKIH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DI MTs DARUL ISHLAH LUBUKLINGGAU. TEKNO AULAMA, 1(2), 150-163.

Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran : Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sudrajat, Akhmat. 2008. Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, dan Model Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo..

Suhardiman, S., Cahyani, A., Kalsum, U., Ririn, R., Azizah, A. F. N., & Utami, B. D. (2022). IMPLEMENTASI PENDEKATAN PAKEMATIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TERPADU PADA PESERTA DIDIK KELAS IX. 5 DI SMP NEGERI 1 TAROWANG KAB. JENEPONTO POKOK BAHASAN KEMAGNETAN. AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA, 2(1), 38-49.

Suhardiman, S., Cahyani, A., Kalsum, U., Ririn, R., Azizah, A. F. N., & Utami, B. D. (2022). IMPLEMENTASI PENDEKATAN PAKEMATIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TERPADU PADA PESERTA DIDIK KELAS IX. 5 DI SMP NEGERI 1 TAROWANG KAB. JENEPONTO POKOK BAHASAN KEMAGNETAN. AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA, 2(1), 38-49.

Sutopo, H.B. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret

Tanwir, H. (2020). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Humanistik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas V MI NU Istiqlal Ploso Jati Kudus Tahun Pelajaran 2020/2021 (Doctoral dissertation, IAIN KUDUS).

Trianto. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka

WINDA, A. (2021). PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING AND MATHEMATICS BERBASIS EDMODO TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMAN 1 BLAMBANGAN UMPU (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

Wiriatmadja, Rochiyati. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: UPI Bandung dan Rosda