Lidi, M. W. (2019). Ragam Implementasi Materi Lokal Melalui KomponenKomponen Pembelajaran dalam Pembelajaran Sains. Jurnal Dinamika Sains,

(1), 10–19.

Minawati, M. (2020). Potensi Penerapan Nilai-Nilai Budaya Lokal Pada

Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Math-UMB.EDU, 7(2),

–29. https://doi.org/10.36085/math-umb.edu.v7i2.672

Musfiqon, & Nurdyansyah. (2015). Pendekatan Pembelajaran Saintifik. In Nizamia

Learning Center Sidoarjo. Nizamia Learning Center Sidoarjo.

Muzakkir. (2021). Pendekatan Etnopedagogi Sebagai Media Pelestarian Kearifan

Lokal. Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 2(2), 28–

https://www.academicareview.com/index.php/jh/article/view/16

Nadlir. (2014). Urgensi Pembelajaran erbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan

Agama Islam, 2(2), 300–330.

Ni’mawati, Handayani, F., & Hasanah, A. (2020). Model Pengelolaan Pendidikan

Karakter Di Sekolah Pada Masa Pandemi. Fastabiq?: Jurnal Studi Islam, 1(2),

–156. https://doi.org/10.47281/fas.v1i2.26

Oktavia, D. D., Amanda, F., Amalia, F. F., & Islamiah, N. (2021). Studi Literatur:

Implementasi Pembelajaran HOTS Melalui Pendidikan Karakter Terhadap

Teknologi Pendampingan. Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian KeIII (SNHRP-III 2021), 323–329.

Pingge, H. D. (2017). Kearifan lokal dan penerapannya di sekolah. Jurnal Edukasi

Sumba, 01(02), 128–135.

Shufa, F., Khusna, N., & Artikel, S. (2018). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal

Di Sekolah Dasar?: Sebuah Kerangka Konseptual. Inopendas Jurnal Ilmiah

Kependidikan, 1(1), 48–53. https://doi.org/10.24176/jino.v1i1.2316

Syarif, E., Sumarmi, Fatchan, A., & Astina, I. K. (2016). Integrasi Nilai Budaya Etnis

Bugis Makassar dalam Proses Pembelajaran sebagai Salah Satu Strategi

Menghadap Era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Jurnal Teori Dan

Praksis Pembelajaran IPS, 01(01), 13–21.

Syasmita, I. (2019). Pendekatan Etnopedagogi Upaya Membangun Dunia

Pendidikan di Era Revolusi 4.0. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu

Sosial Universitas Negari Medan, 3(2013), 748–751.

Theresia M. Genggong, Tapung, M. M., & Wejang, H. E. A. (2021). Urgensi dan

model pembelajaran muatan lokal berbasis budaya manggarai untuk

menunjang pendidikan karakter di sekolah dasar. Jurnal Literasi Pendidikan

Dasar, 2(1), 12–20.

Utaminingsih, S., Utomo, S., & Zamroni, E. (2017). Strengthening of Indonesian

Islamic Character Though Islamic Education Management Based of Soft

Skills. Addin, 11(1), 215. https://doi.org/10.21043/addin.v11i1.2033

Wuryandani, W., Fathurrohman, & Ambarwati, U. (2016). Implementasi Pendidikan

Karakter Kemandirian Di Muhammadiyah Boarding School. Jurnal Cakrawala

Pendidikan, 15(2), 208–216. https://doi.org/10.21831/cp.v15i2.9882

Yusrizal. (2018). Pengaruh Pendekatan Etnopedagogi dan Motivasi Belajar

Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa di SD Negeri Panton Luas Baru. Jurnal

Ilmiah Maksitek, 5(3), 10–27