Farhana, H., Awiria, & Muttaqien, N. (2019). Penelitian Tindakan Kelas. Harapan Cerdas.

Guslinda dan Rita Kurnia. (2018) .Media Pembelajaran Anak Usia Dini.Surabaya: Jakad Surabaya.

Hanifah, Nurdinah. (2014). Memahami Penelitian tindakan Kelas.Bandung:Upi Press.

Mahmun, N. (2012). Media Pembelajaran: Kajian terhadap Langkah-Langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran. JurnalPemikiran Islam, 37(1), 27–34.

Meliyawati. (2016). Pemahaman dasar membaca.Yogyakarta: Budi Utama.

Mulyatiningsih, E. (2015). Metode Penelitian Tindakan Kelas. In Modul Pelatiihan Pendidikan Profesi Guru: Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.

Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan Pembelajaran. FITRAH Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333–352.

Purnama Dewi, Rishe dkk. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk SD (Pendekatan dan teknis).Bekasi:Media Maxima.

Supiono, Syafaruddin dan Burhanuddin. (2019). Guru, Mari kita menulis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) .Yogyakarta:Budi Utama.

Syafii, A., Marfianto, T., & Rodiyah, S. K. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa dalam Berbagai Aspek dan Faktor yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 115–123