Mufidatun Nisa'; Triana Tasha Mahardhiella; Alya Khoirun Nisa'; Ana Naimatul Jannah

Penulis

Mufidatun Nisa' Elementary School Teacher Education, Faculty of education, Universitas Trunojoyo Madura, East Java, Indonesia
Triana Tasha Mahardhiella Elementary School Teacher Education, Faculty of education, Universitas Trunojoyo Madura, East Java, Indonesia
Alya Khoirun Nisa' Elementary School Teacher Education, Faculty of Education, Universitas Trunojoyo Madura, East Java, Indonesia
Ana Naimatul Jannah Elementary School Teacher Education, Faculty of Education, Universitas Trunojoyo Madura, East Java, Indonesia

Abstrak View:

76

PDF downloads:

61

Kata Kunci:

Abstrak

Referensi

Achru, A. (2019). Pengembangan Minat Belajar dalam Pembelajaran. Jurnal Idaarah, 205-214.

Al Fuad, Z., & dkk. (2017). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas I SDN 7 Kute Panang. Jurnal Tunas Bangsa, 42-53.

Anda, J. (2016). Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Yogyakarta: Deepublish.

Djamaluddin, A., & dkk. (2019). Belajar dan Pembelajaran. Sulawesi: Kaafah Learning Center.

Parji. (2016). Upaya Peningkatan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Permainan Tradisional Congklak. Jurnal Studi Sosial, 14-23.

Saleh, S. (2017). Analisis Data Kualitatif. Bandung: Pustaka Ramadhan.

Saprun. (2020). Penerapan Metode Pembelajaran Sosiodrama Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatussybyan NW Belencong Kecamatan Gunungsari. Jurnal Prodi PGMI, 31-41.

Siahaan, N., & dkk. (2019). Keterampilan Sosial Siswa dalam Pendidikan Era Revolusi 4.0. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial (hal. 962-965). Medan: Universitas Negeri Medan.

Subakti, Hani. Dkk. Pedoman Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Secara Teoretis dan Praktis. Yayasan Kita Menulis

Suprayitno, Adi. 2020. Menyusun PTK Era 4.0. Yogyakarta: Penerbit Deepublish

Tirtoni, F. (2016). Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Yogyakarta: CV. Buku Baik Yogyakarta