Robiatul Adewiyah; Evi Novita Sari; Fitri Wijayanti; Ana Naimatul Jannah

Penulis

Robiatul Adewiyah Elementary School Teacher Education, Faculty of Education, Universitas Trunojoyo Madura, East Java, Indonesia
Evi Novita Sari Elementary School Teacher Education, Faculty of Education, Universitas Trunojoyo Madura, East Java, Indonesia
Fitri Wijayanti Elementary School Teacher Education, Faculty of education, Universitas Trunojoyo Madura, East Java, Indonesia
Ana Naimatul Jannah Elementary School Teacher Education, Faculty of Education, Universitas Trunojoyo Madura, East Java, Indonesia

Abstrak View:

55

PDF downloads:

62

Kata Kunci:

Abstrak

Referensi

Republik Indonesia, 2013 Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Runtukahu, J Tombokan dan Selpius Kandou. 2016. Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-ruzz Media

Hidayani, M. (2017). Pembelajaran tematik dalam kurikulum 2013. At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 15(1), 150-165.

Yuniasih, N., Ladamay, I., & Wahyuningtyas, D. T. (2014). Analisis pembelajaran tematik pada kurikulum 2013 di SDN Tanjungrejo 1 Malang. Mimbar Sekolah Dasar, 1(2), 148-152.

Aini, Q., & Relmasira, S. C. (2018). Penerapan Pembelajaran Tematik Integratif Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas 1 SD. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 27(2), 124-132.

Deviana, T., & Kusumaningtyas, D. I. (2019). Analisis Kebutuhan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Tematik Berbasis HOTS (Higher of Order Thinking Skills) pada Kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah 05 Batu. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 3(2), 64-74.

Sugita, S. (2014). Meningkatkan kemampuan perkalian siswa kelas 2 SDN 003 Rantau Pulung menggunakan alat peraga Kelereng dan batu kerikil. Dinamika Ilmu, 214-225.

Rahmah, H., & Sere, N. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian melalui Metode Jarimatika pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar.

Hidayah, N. (2015). Pembelajaran tematik integratif di Sekolah Dasar. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 2(1), 34-49.

Mirnasulistyawati, M., Armelia, A., & Afdal, A. (2020). Analisis Penerapan Jurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. JURNAL MAPPESONA, 3(1).

Susilowati, Dwi. (2018). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Solusi Alternatif Problematika Pembelajaran. Jurnal Edunomika, 2 (1).

Khaatimah, H., & Wibawa, R. (2017). Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 2 (2).

Septatiningtyas, N., dkk. (2020). Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Klaten: Lakeisha