Vol 1 No 2 (2022): eductum: Jurnal Literasi Pendidikan edisi November 2022 - Januari 2023

Articles

• Penerapan Model Auditory, Intellectually, Repetition pada Materi Perubahan Sosial untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPS 4 SMAN 1 Tengaran

  Array Array

  91-107

  • PDF (Inggris)

• Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Larutan Asam dan Basa Melalui Metode Project Based Learning Peserta Didik kelas XI MIPA 2 Tahun Pelajaran 2021/ 2022

  Array Array

  108-123

  • PDF (Inggris)

• Pendekatan Saintifik Melalui Media Audiovisual Berbasis Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Materi Iman Kepada Hari Akhir pada Siswa Kelas IXD SMP Negeri 1 Gabus Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2019/2020

  Array Array

  124-138

  • PDF (Inggris)

• Peningkatan Kompetensi Pembuatan Kerah Rebah Menggunakan Model explicit instruction pada Siswa Kelas X-A Tata Busana di SMK Negeri 3 Metro Tahun Pelajaran 2017/2018

  Array Array

  139-155

  • PDF (Inggris)

• Penerapan Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menghias Busana dengan Teknik Sulaman Fantasi pada Siswa Kelas XI-A Tata Busana di SMK Negeri 3 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019

  Array Array

  156-171

  • PDF (Inggris)

• Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi melalui Penerapan Strategi Belajar Memutar Pada Siswa Kelas X TKJ-A SMK Negeri 3 Metro Tahun Pelajaran 2017/2018

  Array Array

  172-187

  • PDF (Inggris)

• Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Modul dan Jobsheet Instalasi Motor Listrik pada Siswa Kelas XI-B TITL di SMK Negeri 3 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019

  Array Array

  188-198

  • PDF (Inggris)

• Faktor-Faktor Pendukung Kerjasama Guru Bimbingan dan Konseling dengan Guru Mata Pelajaran dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 3 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019

  Array Array

  199-214

  • PDF (Inggris)

• Pengelolaan Kelas Sebagai Acuan Pembelajaran Aktif

  Array Array, Array Array, Array Array

  215-255

  • PDF (Inggris)

• Pendekatan Gestalt untuk Mengatasi Kecenderungan Narsistik pada Mahasiswa Melalui Layanan Konseling Kelompok

  Array Array, Array Array, Array Array

  226-233

  • PDF (Inggris)

• Discovery Learning Sebagai Teori Belajar Populer Lanjutan

  Array Array, Array Array, Array Array

  234-245

  • PDF (Inggris)

• Efektivitas Layanan Informasi dengan Metode Ceramah dan Diskusi untuk Mengubah Persepsi Siswa Tentang Disiplin Belajar

  Array Array, Array Array, Array Array

  246-253

  • PDF (Inggris)

• Teori Belajar Populer (Project Based Learning, Quantum Learning, Self-Directed Learning, Contextual Learning)

  Array Array, Array Array, Array Array

  254-264

  • PDF (Inggris)

• Efektifitas Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) untuk Mengatasi Depresi

  Array Array, Array Array, Array Array

  265-280

  • PDF (Inggris)

• Konseling Kelompok Analisis Transaksional untuk Mengurangi Kecemasan Berbicara di Depan Umum

  Array Array, Array Array, Array Array

  281-291

  • PDF (Inggris)

• Populer Learning Theory : Collaborative Learning

  Array Array, Array Array, Array Array

  292-302

  • PDF (Inggris)

• Pandangan Kognitif Tentang Belajar

  Array Array, Array Array, Array Array

  303-313

  • PDF (Inggris)

• Teori Belajar Popular dalam Model Quantum Learning

  Array Array, Array Array, Array Array

  314-319

  • PDF (Inggris)

• Pengaruh Guru BK dalam Memberikan Motivasi Belajar Kepada Siswa di Sekolah

  Array Array, Array Array

  320-327

  • PDF (Inggris)

• Studi Literatur: Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

  Array Array, Array Array

  328-340

  • PDF (Inggris)

• Studi Literatur: Efektivitas Metode Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa

  Array Array, Array Array

  341-349

  • PDF (Inggris)

• Studi Literatur: Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran

  Array Array, Array Array, Array Array

  350-350

  • PDF (Inggris)

• Studi Literatur: Efektifitas Metode Pembelajran Small Group Disscusion (SGD) dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar

  Array Array, Array Array, Array Array

  360-372

  • PDF (Inggris)

• Teori Belajar Populer(Pendidikan Karakter Cerdas, Quantum Learning, Accelerated Learning, Active Learning, Hypno Teaching)

  Array Array, Array Array, Array Array

  373-389

  • PDF (Inggris)

• Studi Literatur: Quantum Learning Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

  Array Array, Array Array, Array Array

  390-401

  • PDF (Inggris)

• Kajian Studi Literatur Model Pembeajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pasca Pandemi Covid-19

  Array Array, Array Array, Array Array

  402-410

  • PDF (Inggris)

• Layanan Konseling Kelompok dengan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk Mengatasi Stres pada Wanita Single Parent

  Array Array, Array Array, Array Array

  411-420

  • PDF (Inggris)

• Layanan Konseling Kelompok dengan Menggunakan Pendekatan Cognitive Behavior Teraphy (CBT) untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri pada Siswa SMA

  Array Array, Array Array, Array Array

  421-432

  • PDF (Inggris)

• Studi Literatur: Peran Motivasi dalam Proses Belajar Mengajar

  Array Array, Array Array, Array Array

  433-445

  • PDF (Inggris)

• Layanan Konseling Kelompok dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) untuk Meningkatkan Kematangan Karir

  Array Array, Array Array, Array Array

  446-455

  • PDF (Inggris)

• Literatur Review : Motivasi Belajar di Era Serba Digital

  Array Array, Array Array

  456-463

  • PDF (Inggris)

• Studi Literatur: Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) untuk Mengatasi Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) pada Korban Gempa Bumi

  Array Array, Array Array, Array Array

  464-476

  • PDF (Inggris)