DOI:
https://doi.org/10.56480/eductum.v1i2.731
Abstrak View:
78
PDF downloads:
219
Kata Kunci:
Abstrak
Referensi
Abidin, Y. (2014). Desain sistem pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.
Achmad, F. (2018). Pengembangan jobsheet praktikum pemasangan dan pengoperasian sistem kendali. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (Vol.8, No.5). Hlm. 370-379). FT UNY
Amin, M. (2015). Pengaruh pembelajaran responsi pra praktikum dan jobsheet terpadu terhadap hasil belajar mahasiswa pada praktik pengukuran listrik. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (Vol.22, No.4). Hlm. 485-493). FT UNY
Arifin, Z. (2012). Metode dan paradigma baru penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian : suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada. Depdiknas. (2003). Undang-Undang Nomor 20, Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Hertanto, D. B. (2011). Upaya peningkatan kualitas kuliah jaringan komputer melalui penerapan media pembelajaran packet tracer 5.0. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (Vol.20, No.1). Hlm. 1-20). FT UNY
Purwanto. (2013). Evaluasi hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rusman. (2014). Model-model pembelajaran : mengembangkan profesionalisme guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Rusmono. (2012). Strategi pembelajaran dengan Problem Based Learning itu perlu : untuk meningkatkan profesionalitas guru. Bogor: Ghalia Indonesia.
Sanjaya, W. (2010). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sanjaya, W. (2016). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sanjaya, W. (2016). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sarwono, J. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Shoimin, A. (2014). 68 Model pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sudjana, N. (2016). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wiriaatmadja, R. (2014). Metode penelitian tindakan kelas : untuk meningkatkan kinerja guru dan dosen. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Array
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
