Array Array

A.M. Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT Raja grafindo: Jakarta

Ali, Z., Dwikurnaningsih, Y., & Setyorini, S. (2022). Pengaruh Dari Dampak Game Online Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas Viii Smp Kristen 2 Salatiga Tahun Ajaran 2018/2019. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(2).

Apriliyanti, S. (2021). Dampak Kondisi Orang Tua Broken Home Terhadap Motivasi Belajar (Studi Kasus Pada Siswa Di SMK Al-Huda Sumber Nangka Larangan Pamekasan) (Doctoral dissertation, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA).

Asrini, D., Maryam, R., & Arifah, S. (2019). Pengaruh Kemampuan Pedogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia, 2(1), 1-11.

Bahtera, M., & Nur, Z. (2021). Pengaruh Konseling Realitas WDEP (Wants, Doing, Evaluation, Planning) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Timang Gajah Kabupaten Bener Meriah Tahun Pembelajaran 2020/2021 (Doctoral dissertation, UMSU).

Cynthia, L. C., Martono, T., & Indriayu, M. (2016). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XII IS Di SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 1(2).

Demir dalam jurnal Ningsih, Aprilia Murdia, Dede Rahmat Hidayat, dan Endang Setiyowati. 2015. “PENGARUH PENGGUNAAN CINEMATHERAPY TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI di SMA Negeri 59 Jakarta).” Insight: Jurnal Bimbingan Konseling 5(1): 1.

Fau, S. (2021). Pengaruh Minat Dan Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smps Kristen Bnkp Telukdalam TP 2019/2020. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 9(2), 543-548.

ladyna Anggerawati, N., & Rizkiyah, N. (2021). PERAN GURU BK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTS DARUSSALAM BALIKPAPAN UTARA. Al Musyrif: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 1(1), 1-16.

Mange, Y. (2019). Pengaruh persepsi konselor sebagai polisi sekolah terhadap motivasi siswa untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling pada siswa SMA Negeri 2 Barru. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 62-68.

Maufiroh, D. L., & Endang, B. (2015). Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X IPA di SMAN 10 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(7).

Maufiroh, Devi Lailatul, Busri Endang, dan Yuline. 2015. “Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X IPA di SMAN 10 Pontianak.” Jurnal Bimbingan dan Konseling: 1–14.

Moreno,Roxeno. 2010. Educational Pyschology. Mexico: John Willey & Son,Inc.

Ningsih, Aprilia Murdia, Dede Rahmat Hidayat, dan Endang Setiyowati. 2015. “PENGARUH PENGGUNAAN CINEMATHERAPY TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI di SMA Negeri 59 Jakarta).” Insight: Jurnal Bimbingan Konseling 5(1): 1.

Pairi, M. (2022). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru dan Efikasi Diri Siswa terhadap Kinerja Guru dengan Motivasi Belajar sebagai Variabel Intervening di UPT SMK Negeri 2 Gowa (Doctoral dissertation, Universitas Hasanuddin).

Pranowo, T. A., & Prihastanti, A. (2020). Pengaruh Bimbingan Kelompok Melalui Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 2(2), 217-223.

Puspitasari, D.B. (2012). Hubungan antara Persepsi Terhadap Iklim Kelas dengan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Bancak. Yogyakarta: Jurnal Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan.

Ramadhan, R., Usman, M., & Armiati, A. (2018). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi (Studi Pada Siswa Smk Nasional Padang). Jurnal Ecogen, 1(1), 140-147.

Rizkiana, A. (2014). Pengaruh status sosial ekonomi orang tua, motivasi belajar, disiplin belajar terhadap prestasi belajar pada siswa smk barunawati surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 2(2), 186-200.

Sitanggang, R. (2021). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Era COVID-19 (Studi Literatur). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 5101-5108.

Wahyuni, P. D., Djatmika, E. T., & As’ari, A. R. (2018). Pengaruh Full Day School dan Gerakan Literasi Sekolah terhadap Hasil Belajar dengan Mediasi Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(5), 679-684.