IMPLEMENTATION OF TIK IN IMPROVING INDONESIAN LEARNING OUTCOMES FOR STUDENTS OF SMAN 16 MAKASSAR
Abstract View:
195
PDF downloads:
69
Keywords:
Education, TIK, Learning OutcomesAbstract
The use of technology has a very positive effect on the process of imparting knowledge in education. The use of good information and communication technology is able to play an active role in providing assistance in the field of education. The purpose of this study is to improve student learning outcomes in learning Indonesian through the application of ICT. The method used is classroom action research in a collaborative form, where researchers are directly involved in the research process from the beginning to the end of the research. The results of this study were an increase in student learning outcomes of SMAN 16 Makassar in each cycle, namely in the pre-cycle in class X MIPA 3 as many as 2 people reached the KKM, in cycle 1 as many as 15 people, and cycle 2 as many as 34 people. In class XI MIPA 2 at the pre-cycle stage no one reached the KKM, Cycle 1 as many as 18 people, and cycle 2 as many as 33. Furthermore, in class XII IPS 1 in the pre-cycle stage there were 2 students who reached KKM, cycle 1 as many as 13 people. , and cycle 2 as many as 28 students. The results of this study indicate that the application of ICT in SMA Negeri 16 Makassar can improve student learning outcomes in learning Indonesian.
References
Akidah, I., & Mansyur, U. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Menulis Berita Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1), 71–78.
Batubara, H. H. (2017). Teknologi Informasi dan Komunikasi (1st ed.). deepublish.
Fahyuni, E. F. (2017). Buku Ajar Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (Prinsip dan Aplikasi dalam Studi Pemikiran Islam) (S. B. Sartika (ed.); 1st ed.). Umsida Press.
Habsy, R. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Materi Statistik. JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika, 2(2), 65–79.
Hamid, H. (2018). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 209 Inpres Garantiga Kecamatan Simbang Kabupaten Maros.
Harahap, L., & Pendidikan, P. T. (2019). Peran Teknologi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan Pascasarjana, 375–381.
Harahap, R. S., Elly, R., & Safiah, I. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil BelajarSiswa Kelas V SD Negeri 12 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikaan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 119–126.
Hasan, M., Rahmatullah, Fuadi, A., Inanna, Nahriana, Musyaffa, Rifati, B., Tahrim, T., Tanal, A. N., Baderuah, Nursyamsi, Alinurdin, M., Arisah, N., Susanti, Sabariah, H., Khasanah, U., & Jayanti, D. (2014). Strategi Pembelajaran (M. Hasan (ed.); 1st ed.). Tahta Media Group.
Huda, I. A. (2020). Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Terhadap Kulaitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. JPdK: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2(1), 121–125.
Ihsana. (2019). Belajar dan Pembelajaran. Pustaka Belajar.
Istarani, & Pulungan, I. (2016). Ensiklopedia Pendidikan. Media Persada.
Makmun, K. (2017). Psikologi Belajar. Aswaja Press.
Maskur, M. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XI MIPA MAN 1 Makassar.
Pertiwi, N. I. (2018). Analisis Unsur Intrinsik Cerita Pendek “Radio Kakek” Karya Ratih Kumala dan Rencana Pembelajarannya di Kelas XI SMA.
Sari, D. S. (2021). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMPN 9 METRO TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI METRO ( IAIN ) METRO.
Sari, L., Wikanengsih, & Fauziya, D. S. (2020). Pembelajaran menulis cerita pendek melalui metode mind mapping. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 159–170.
Sunarsih, S. (2020). Upaya Meningkatkan Pembelajaran Tematik Melalui Model Pembelajaran Direct Instruction pada Siswa Kelas II SDN 01 Mojorejo Kota Madiun Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Revolusi Pendidikan, 3(1), 63–71.
Syafril. (2017). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PKN Melalui Model Pembelajaran PPSD (Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional) Pada Siswa Kelas XII IPS 3 SMAN 1 Lembah Melintang. Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(1), 189–198.
Waliansyah, R. R., Dewanto, F. M., & Wahyuninsih, Y. (2022). Sistem Informasi Manajemen Persediaan Obat dengan Fitur Watshapp Notification pada Apotek Budi Farma Putra Tegal. Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Dan Komunikasi (JTIK), 13(1), 94–104.
Yusrizal, Safiah, I., & Nurhaidah. (2017). Kompetensi Guru dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SD Negeri 16 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(April), 126–134.
