INCREASING POETRY WRITING SKILLS THROUGH QUANTUM WRITING METHOD IN CLASS X STUDENTS
Abstract View:
53
PDF downloads:
55
Keywords:
Quantum Writing Method, Writing Skills, PoetryAbstract
This action research aims to improve the poetry writing skills of SMA Negeri 5 Makassar students through a quantum writing approach. This research was conducted using data collection instruments, namely tests and non-tests. The data analysis technique used is qualitative data analysis and quantitative data analysis. Qualitative data analysis technique is done by comparing student progress between before and after the cycle takes place based on the results of writing poetry. The improvement of poetry writing skills can be seen from the process and student learning outcomes. The results showed that the results showed that there was an increase in poetry writing skills in class X MIPA 1. The results of the initial test showed that students were less successful in interpreting poetry with an average score of 56.91%, after treatment in the first cycle there was an increase. of 71.58 the first cycle. Based on the development of the second cycle, the researchers continued the second cycle of treatment so that learning outcomes experienced a significant increase, namely 84.52%. Based on the results of the study, it can be concluded that the influence of the quantum writing method can increase students' poetry writing skills in class X SMA Negeri 5 Makassar in writing poetry.
References
Adyana, dkk. 2017. “Pengaruh Metode Quantum Wtiting Terhadap Keterampilan Menulis Akademik. Mozaik Humaniora”. Vol.7. No.1.
Angraeni, K. dan yonanda, D. A. 2018. “Efektivitas Bahasa Ajar Berbasis Kearifal Lokal Dalam Model Pembelajaran Teknik Jiksaw Terhadap Keterampilan Menulis Deskripsi”. Jurnal Visi Pena. Vol.9.No.2.
Anwar, Khoirul. 2019.” Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Metode Sugesti Imajinasi Siswa Kelas IV SD N 1 Sumber gede Kecamatan Sekampung”. Skripsi. Institusi Agama Islam Negeri IAIN Metro 1440 H/2019.
Arief, D., Muhammadi, & Nasrul. 2018.”Pengembangan Literasi Menulis Prosa dengan Menggunakan Guided Writing sebagai Upaya Pencerdasan Karakter Menuju Generasi Emas untuk Siswa SD”. Skripsi. Univeritas Negeri Padang.
Arinda, Dessy. 2018. “Peningkatan Kemampuan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Dengan Menggunakan Media Gambar Seri Siswa Kelas III Min 3 Pidie Jaya”. Skripsi. Fakultas Taribiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh. Aceh.
Aswinarko. dkk. 2019. Kajian Puisi (Teori dan Praktik), Jakarta. Unindra Press.
Dalma. 2018. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Firmansyah, dkk. 2017. Penerapan Metode Sugesti Imajinatif Melalui Media Musik untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi. Jurnal, vol. 9 17–22.
Fuad, Zaki, Al. dan Helminsyah. 2018. “Language Experience Approach Sebuah Pendekatan Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Tunas Bangsa. Vol.5.No.2.
Hernowo. 2016. Quantum writing. Bandung: Kaifa.
Istiqomah, Pipit. 2019. “Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Dengan Menggunakan Media Audio Visual Di Kelas V SDN 1 Pasir Gitung Bandar Lampung”. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Lampung.
Nurafifah, Fera, Fazriani. Dkk. 2017. “Penerapan Metode Quantum Writing Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V
SDN Mandalaherang II Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang”. Jurnal Pena Ilmiah. Vol.2. No.1.
Nurfadilah, N. Rijal, S dan Usman, M. 2020. “Pengajaran Bahasa Jerman Di Sekolah Menengah Atas”. Jurnal Of language, Literature, and Linguistic, Vol.1.No.2.
Pradopo. dkk. 2016. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Purlilaiceu, dkk. 2021. “Penerapan Model Quantum writing Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa”. Jurnal Artikula. Vol.2.No.1.
Puspita, Leli, Dara. 2019. “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Metode Quantum Writing Pada Kelas VIII MTS Ar-Raudloh Sidodadi Kecamatan Sukosewu Kabupaten Bojonegoro Tahun Ajaran 2018/2019”. Di Sertasi. IKIP PGRI Bojonegoro.
Rosdiana, Lilis, Amaliah. dkk. 2021. ”Pengaruh Model Quantum Writing Yang Berorientasi Systematic Literature Review (SLR) Dalam Pembelajaran Menulis Artikel”. Literasi. Vol.11.No.2.
Siddik, Moammad. 2016. Dasar-dasar Menulis Dengan Keterampilannya. Malang. Tunggal Mandiri Publishing.
Siswantro. 2016. Metode Penelitian Sastra Analisis Struktur Puisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susilo, S. V. dan Ramdiati, T. 2019. “Penerapan Model Multiliterasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Persuasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar”. Jurnal Cakrawala Pendas.Vol.5.No.1.
Tarlina, L. 2020. Pemanfaatan Puisi Karya Murid Sekolah Dasar sebagai Bahan Ajar. Dinamika, 3(1), 18-26.
Wiyati, R. 2020. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Media Puzzle Siswa Kelas VII E SMP Negeri 4 Ponorogo. Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP), 7(2), 60-67.
Yanti, N., Suhartono dan Kurniawan, R. 2018. Penguasaan Materi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu”. Jurnal Ilmiah Korpus.Vol.2.No.1.
Zuhairi, dkk. 2016.” Pedoman Penulisan Karya Ilmiah”. Jakarta: Rajawali Press
