Abstrak View:
127
PDF downloads:
39
Kata Kunci:
Abstrak
Referensi
Hasibuan, I. (2014). Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning). Logaritma, 2(1), 1–12.
Jalaludin. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. CV Pustaka MediaGuru.
Kusmanto, H., & Marliyana, I. (2014). Pengaruh Pemahaman Matematika Terhadap Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas Vii Semester Genap SMP Negeri 2 Kasokandel Kabupaten Majalengka. EduMa, 3(2), 61–75.
Mulyatiningsih, E. (2015). Metode Penelitian Tindakan Kelas. In Modul Pelatiihan Pendidikan Profesi Guru: Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Rusmini. (2017). Peningkatan Mutu Sumber Daya Manusia Melalui Pendidikan Karakter dan Attitude. Nur El-Islam, 4(2), 79–96.
Trianto. (2012). Model Pembelajaran Terpadu. PT Bumi Aksara.
Vitiarti. (2014). Pembelajaran Kontekstual Matematika Bermedia ManikManik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Sains, 2(4), 250–259.
Wulandari, D. (2017). Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Kelas II SD Negeri Kemloko dengan Menggunakan Model Make a Match. Jurnal Taman Cendekia, 1(2), 113–120.
