Abstrak View:
126
PDF downloads:
29
Kata Kunci:
Abstrak
Referensi
Anjelina, Yuline, & Halida. (2016). Peningkatan Kecerdasan Naturalis melalui Metode Demonstrasi pada Pembelajaran Sains pada Anak Usia 5-6 Tahun [Universitas Tanjungpura]. In Neliti.Com. https://www.neliti.com/publications/215197/peningkatan-kecerdasan-naturalis-melalui-metode-demonstrasi-pada-pembelajaran-sa
Cintami, & Mukminan. (2018). Efektivitas Outdoor Study untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Berdasarkan Locus of Control di Sekolah Menengah Atas Kota Palembang. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 15(2), 164–174.
Desmawati. (2018). Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Melalui Metode Outdoor Study dalam Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas IV Sekolah Dasar. Universitas Jambi.
Efendi, N., Barkara, R. S., & Fitria, Y. (2019). Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di SDN 13 Lolong Belanti Padang. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 155–165.
Effendi, R., Salsabila, H., & Malik, A. (2018). Pemahaman Tentang Lingkungan Berkelanjutan. Modul, 18(2), 74–82.
Fajri, Z. (2019). Peran Lingkungan Sekolah terhadap Minat Belajar Siswa SD/MI. Jurnal Ika, 7(2), 110–124.
Hakim, L. N. (2013). Ulasan Metodologi Kualitatif: Wawancara terhadap Elit. Aspirasi, 4(2), 165–172.
Hasanah, H. (2016). Teknik-Teknik Observasi. Jurnal At-Taqaddum, 8(1), 21–46.
Lestari, Y. (2018). Penanaman Nilai Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(2), 332–337.
Meutiana. (2015). Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa dengan Pengajaran Berbasis Inkuiri pada Siswa Kelas VII.3 SMP Negeri 2 Peusangan Bireuen. Jurnal Ilmiah CIRCUIT, 1(1), 20–27.
Narut, Y. F., & Nardi, M. (2019). Analisis Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar di Kota Ruteng. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(3), 259–266.
Nilamsari, N. (2014). Memahami Studi Dokumentasi dalam Penelitian Kualitatif. Wacana, 8(2), 177–181.
Widoyoko, E. P. (2016). Teknik Penyusunan Instruman Penelitian. Pustaka Belajar.
Wulandari, R., Mahardhani, A. J., & Wahyudi, R. S. (2020). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan pada Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita. Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual, 4(1), 1–10.
Yana, E., & Jayanti, R. P. (2014). Pengaruh Lingkungan Sekolah Dasar dan Sikap Peserta Didik terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ekonomi. Edunomic, 2(2), 88–94.
