Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Cyberbullying Di SMA N 11 Tebo
DOI:
https://doi.org/10.56480/insancendekia.v1i3.1050
Abstract View:
204
PDF downloads:
140
Keywords:
Parenting Patterns, Cyberbullying, Quantitative, CorrelationalAbstract
Parenting patterns are the way parents educate, guide, discipline, and protect their children in an effort to achieve maturity in accordance with the norms that apply in society. This study aims to determine the extent of the influence of parenting patterns on cyberbullying behavior. The method used in this study is quantitative with the type of research, namely correlational. The study was conducted at SMA Negeri 11 Tebo in grades X, XI, and XII. The population of this study was 391 in the 2024/2025 academic year. The simple random sampling technique. The instrument in this study was a Likert scale questionnaire. Data analysis was carried out using an IBM Statistical 29 computer and Microsoft Excel. Based on the results of data processing, the calculated r value is 0.419 while the r table value is 0.138 because the calculated r is greater than the r table (0.418>0.138) it can be concluded that there is a significant influence between parenting patterns and cyberbullying behavior at SMAN 11 Tebo
References
Anggraini, W., & Dewi, YS (2021). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Keperawatan Jiwa, 9(2), 199-208
Anggraini, WR, & Dewi, RS (2023). Pengawasan Orang Tua dan Perilaku Cyberbullying pada Anak Remaja. Jurnal Pendidikan Keluarga, 15(1), 11-20.
Anisa, R., & Diatri, H. (2021). Cyberbullying among Indonesian adolescents: Prevalence, types, and psychological impacts. Children and Youth Services Review, 120, 105745.)
Creswell, JW (2021). Desain Penelitian: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Metode Campuran. Thousand Oaks, CA: Publikasi Sage.
Fatmawaty, R. (2017). Memahami Psikologi Remaja. Jurnal Reforma, 2 (1), 55–65.
Hastuti, R., & Rahmawati, A. (2022). Analisis Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 10(3), 188-195.
Haznah, S. A., & Pratama, M. (2021). PENGARUH POLA ASUH ORAGTUA TERHADAP PERILAKU CYBERBULLYING REMAJA DI MEDIA SOSIAL. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(5), 1310-1318.
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. (2022). Laporan Kajian Pencegahan dan Penanganan Cyberbullying di Indonesia. Jakarta: Kementerian PPPA.
Kurniawan, R., & Yuniarto, B. (2021). Analisis Regresi: Teori dan Aplikasinya dengan R. Jakarta: Kencana.
Kurniawan, R., & Yuniarto, B. (2022). Analisis Regresi: Dasar dan Penerapannya dengan R. Jakarta: Kencana
Lestari, S., Andriani, R., & Fauzi, A. (2022). Penerapan pola asuh orang tua dan perilaku agresif anak. Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 17-26.
Makri-Botsari, E., & Karagianni, G. (2014). cyberbullying in Greek Adolescents: The Role of Parents. Procedia -Social and Behavioral Sciences, 116, 3241–3253. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.742
Makri-Botsari, E., & Karagianni, G. (2014). cyberbullying in Greek Adolescents: The Role of Parents. Procedia -Social and Behavioral Sciences, 116, 3241–3253.https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.742
Masrul, M., & Murniyetti, M. (2020). Cyberbullying pada Anak dan Remaja di Indonesia. Jurnal Ilmu Kepolisian, 14(2), 107-116.
Natalia, El C. "Remaja, Media Sosial dan cyberbullying." Komunikatif, vol. 5, tidak. 2, 2016, hlm. 119-139, doi: 10.33508/jk.v5i2.991.
Natalia, El. C. (2016). REMAJA, MEDIA SOSIAL DAN CYBERBULLYING Latar Belakang
Nurhasanah, N., & Anwar, RN (2021). Pengaruh Kontrol Diri terhadap Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Ilmu Pendidikan, 27(1), 45-52.
Pandie, Mira Marleni & Ivan Th. J. Weismann. (2016). Pengaruh Cyebrbullying Di Media Sosial Terhadap Perilaku Reaktif Sebagai Pelaku Maupun Sebagai Korban cyberbullying Pada Siswa Kristen SMP Nasional Makassar. Jurnal Jafray, 14, 1, 43-62.
Prastiwi, Y., & Prihastuti, D. (2021). Jenis Media Digital dan Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(2), 89-98.
Pratama, A. R., & Setiawan, I. (2021). Peran Pola Asuh Orang Tua dalam Mengurangi Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Kesejahteraan Sosial, 15(2), 75-88.
Pratiwi, AD, & Herdiana, I. (2021). Hubungan antara Kecanduan Internet dan Empati dengan Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Psikologi Perkembangan, 10(1), 45-56.
Pratiwi, RD, & Saidah, K. (2021). Harga Diri dan Regulasi Emosi sebagai Prediktor Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 7(1), 50-57.
Priyatno, D. (2022). Panduan Praktis Olah Data Menggunakan SPSS dan R. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Purwanto. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Putra, YA, & Ardi, Z. (2023). Pengalaman Cyberbullying dan Hubungannya dengan Harga Diri Remaja Indonesia. International Journal of Teaching, 16(1), 185-202.
Rahmawati, D., & Widanarti, N. (2020). Pola Asuh Orang Tua dan Regulasi Emosi pada Remaja. Jurnal Psikologi Perkembangan, 8(2), 98-107.
Rahmawati, E., & Sumargi, AM (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Ilmiah Psikologi, 13(2), 123-134.
Rahmawati, N., & Hidayah, R. (2022). Kepemilikan Perangkat Elektronik dan Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Psikologi Perkembangan, 11(1), 45-54.
Rahmawati, Y., Paramita, A., & Ayuningtyas, D. (2020). Hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial anak usia sekolah. Jurnal Psikologi, 15(1), 28-35.
Riduwan, & Sunarto. (2021). Pengantar Statistika untuk Penelitian: Pendidikan, Sosial, Komunikasi, Ekonomi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Safitri, NL, & Herdiana, I. (2020). Hubungan antara Efikasi Diri dan Empati dengan Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental, 9(1), 1-11.
Safroni, L., & Santoso, A. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Sari, DP, Setiawan, A., & Wijayanti, R. (2023). Literasi Digital dan Pencegahan Cyberbullying di Kalangan Remaja. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 7(1), 1-10.
Sari, RP, & Sari, DP (2020). Cyberbullying di Kalangan Remaja: Bentuk dan Dampaknya. Jurnal Psikologi, 15(2), 178-189.
Sari, RP, Akbar, SN, & Sulistyorini, L. (2022). Kepribadian Narsistik dan Empati sebagai Prediktor Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Psikologi, 19(2), 123-134.
Setiawan, AR, & Kusumah, RGT (2023). Pengantar Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jurnal Penelitian Pendidikan, 15(1), 25-40.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanti, R., Hidayat, T., & Yuwono, S. (2021). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap regulasi emosi anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1561-1572.
Susanto, H., & Lestari, R. (2022). Peran Pengasuhan Orang Tua dan Komunikasi Keluarga dalam Memengaruhi Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konseling, 15(1), 45-56.
Utami, RW, & Rahayu, D. (2022). Pola Asuh Orang Tua dan Perilaku Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1206-1217.
Wahyuni, E. D., & Novitasari, Y. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Psikologi Sosial, 18(2), 105-115.
Wahyuni, S., & Suprapti, V. (2021). Pola Asuh Orang Tua dan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan Usia Anak Dini, 3(1), 13-24.
Willard, N. (2020). Cyberbullying dan Pelecehan: Memahami Lanskap Digital. Jurnal Kesehatan Remaja, 66(6), 645-652.
Wulandari, A., Rizkillah, R., & Maryani, E. (2020). Media Sosial dan Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Jurnal Komunikasi, 12(2), 181-192.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Aditia Nafasati, Linda Fitria, Popi Radyuli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
