Hubungan Manajemen Waktu dengan Prokrastinasi Siswa Kelas XII di SMA Negeri 6 Padang
DOI:
https://doi.org/10.56480/insancendekia.v1i3.1054
Abstract View:
136
PDF downloads:
101
Keywords:
Time management, Procrastination, QuantitativeAbstract
This research aims to determine the relationship between time management and procrastination in class XII students at SMA Negeri 6 Padang in the 2024/2025 academic year. The type of research used in this research is quantitative. The population in this study was 356 class XII students registered in the 2024/2025 academic year, with a sample of 188 students, using proportional random sampling. The instrument used in collecting data for this research was a questionnaire prepared according to the Likert scale model. Data analysis was carried out using statistical programs on SPSS 29 and Microsoft Excel computers. Based on data analysis, the hypothetical results obtained were that the rcount value was 0.589 while rtable was 1.43 because the rcount value was greater than rtable (0.589>1.43), so there was a significant positive relationship between time management and procrastination in class XII students at SMA Negeri 6 Padang. The more students are able to manage their time, the more students' academic procrastination can be reduced.
References
Anabillah, Ardha Reza, Muhammad Ricky Febriansyah, and Muhammad Zidansyah Dwi Atmaja. 2022. “Kemampuan Manajemen Waktu Dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.” In Seminar Nasional Psikologi dan Ilmu Humaniora (SENAPIH) 1(1): 189–95. http://conference.um.ac.id/index.php/psi/article/view/2944/1560.
Azkiyati, Nurul. 2018. “Hubungan Konflik Peran Ganda Dan Manajemen Waktu Dengan Stres Kerja Pada Wanita Menikah Yang Berprofesi Sebagai Guru.” Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi 6(1): 9–16. doi:10.30872/psikoborneo.v6i1.4521.
Carolus Borromeus Mulyatno. 2022. “Pentingnya Manajemen Waktu Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4: 1349–58.
Dinata, Willya. 2023. “Hubungan Antara Prokrastinasi Akademik Dengan Burnout Akademik Pada Peserta Didik.” Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development 5(2): 191–200. https://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/705.
Fernando, Frendi, and Imas Kania Rahman. 2018. “Efektivitas Solution Focused Brief Theraphy (SFBT) Islami Guna Meningkatkan Regulasi Diri Mahasiswa Yang Mengalami Prokrastinasi.” Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice & Research 2(2): 16–31. http://journal.umtas.ac.id/index.php/innovative_counseling.
Hidayati, Nuril, Fakultas Psikologi Universitas, and Yudharta Pauruan. 2019. “Flow Akademik Dan Prokrastinasi Akademik Lailatuzzahro Al-Akhda Aulia 2).” Jurnal Psikologi 6(2): 128–44.
Kristy, Dije Zaraska. 2019. “Manajemen Waktu, Dukungan Sosial, Dan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMA.” Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application 8(1): 49–54. doi:10.15294/ijgc.v8i1.27736.
LESTARI, N. 2022. “Hubungan Manajemen Waktu Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sekolah Menengah Atas Negeri2 ….” https://repository.uin-suska.ac.id/63053/.
Lubis, Indah Sari Liza. 2018. “Hubungan Regulasi Diri Dalam Belajar Dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa The Relationship of Self Regulated Learning and Self Efficacy with Student’s Academic Procrastination.” Jurnal Diversita Available 4(2): 90–98.
Nur Khair Muhkam, Ahmad Razak, and Nur Hidayat Nurdin. 2022. “Hubungan Antara Pesimisme Dan Prokrastinasi Akademik Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Universitas Negeri Makassar.” PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora 1(6): 598–605. doi:10.56799/peshum.v1i6.961.
Putri, Adinda Amelia, and Retno Mustika Dewi. 2022. “Pengaruh Manajemen Waktu Dan Efikasi Diri Pada Hasil Belajar Ekonomi Kelas X Sman 1 Sidoarjo.” OIKOS Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi VI(Vol 6 No 2): 214–25. doi:10.23969/oikos.v6i2.5635.
Rahmah, Risda Aulia. 2018. “Pengaruh Strategi Coping Dan Manajemen Waktu Terhadap Prokrastinasi Akademik.” Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi 6(2): 221–27. doi:10.30872/psikoborneo.v6i2.4561.
Sefriani, Rini, Krisnova Nastasia, Rina Sepriana, and Yeki Candra. 2022. “Time Management and Procrastination during the COVID-19 Pandemic in Higher Education.” Journal of Education and Learning (EduLearn) 16(4): 458–63. doi:10.11591/edulearn.v16i4.20512.
Sidoarjo, M A N. 2022. “Disusun Oleh : Daftar Isi.”
Utami, PW, and Duryati. 2023. “Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7(1): 2345–53.
Wahidaty, Hilma. 2021. “Manajemen Waktu: Dari Teori Menuju Kesadaran Diri Peserta Didik.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(4): 1880–89. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1015.
Yuliza, Eva, Lailatul Izzah, Willytiyo Kurniawan, and Lia Adewila Putri. 2022. “Pengaruh Manajemen Waktu Dan Efikasi Diri Terhadap Prokrastinasi Mahasiswa Pekerja Tingkat Akhir STAI Diniyah Pekanbaru.” Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan 19(2): 354–70. doi:10.46781/al-mutharahah.v19i2.580.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rahmatika Laila Adhani , Linda Fitria, Rini Sefriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
