Adyana, dkk. 2017. “Pengaruh Metode Quantum Wtiting Terhadap Keterampilan Menulis Akademik. Mozaik Humaniora”. Vol.7. No.1.

Angraeni, K. dan yonanda, D. A. 2018. “Efektivitas Bahasa Ajar Berbasis Kearifal Lokal Dalam Model Pembelajaran Teknik Jiksaw Terhadap Keterampilan Menulis Deskripsi”. Jurnal Visi Pena. Vol.9.No.2.

Anwar, Khoirul. 2019.” Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Metode Sugesti Imajinasi Siswa Kelas IV SD N 1 Sumber gede Kecamatan Sekampung”. Skripsi. Institusi Agama Islam Negeri IAIN Metro 1440 H/2019.

Arief, D., Muhammadi, & Nasrul. 2018.”Pengembangan Literasi Menulis Prosa dengan Menggunakan Guided Writing sebagai Upaya Pencerdasan Karakter Menuju Generasi Emas untuk Siswa SD”. Skripsi. Univeritas Negeri Padang.

Arinda, Dessy. 2018. “Peningkatan Kemampuan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Dengan Menggunakan Media Gambar Seri Siswa Kelas III Min 3 Pidie Jaya”. Skripsi. Fakultas Taribiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh. Aceh.

Aswinarko. dkk. 2019. Kajian Puisi (Teori dan Praktik), Jakarta. Unindra Press.

Dalma. 2018. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Firmansyah, dkk. 2017. Penerapan Metode Sugesti Imajinatif Melalui Media Musik untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi. Jurnal, vol. 9 17–22.

Fuad, Zaki, Al. dan Helminsyah. 2018. “Language Experience Approach Sebuah Pendekatan Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Tunas Bangsa. Vol.5.No.2.

Hernowo. 2016. Quantum writing. Bandung: Kaifa.

Istiqomah, Pipit. 2019. “Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Dengan Menggunakan Media Audio Visual Di Kelas V SDN 1 Pasir Gitung Bandar Lampung”. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Lampung.

Nurafifah, Fera, Fazriani. Dkk. 2017. “Penerapan Metode Quantum Writing Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V

SDN Mandalaherang II Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang”. Jurnal Pena Ilmiah. Vol.2. No.1.

Nurfadilah, N. Rijal, S dan Usman, M. 2020. “Pengajaran Bahasa Jerman Di Sekolah Menengah Atas”. Jurnal Of language, Literature, and Linguistic, Vol.1.No.2.

Pradopo. dkk. 2016. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Purlilaiceu, dkk. 2021. “Penerapan Model Quantum writing Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa”. Jurnal Artikula. Vol.2.No.1.

Puspita, Leli, Dara. 2019. “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Metode Quantum Writing Pada Kelas VIII MTS Ar-Raudloh Sidodadi Kecamatan Sukosewu Kabupaten Bojonegoro Tahun Ajaran 2018/2019”. Di Sertasi. IKIP PGRI Bojonegoro.

Rosdiana, Lilis, Amaliah. dkk. 2021. ”Pengaruh Model Quantum Writing Yang Berorientasi Systematic Literature Review (SLR) Dalam Pembelajaran Menulis Artikel”. Literasi. Vol.11.No.2.

Siddik, Moammad. 2016. Dasar-dasar Menulis Dengan Keterampilannya. Malang. Tunggal Mandiri Publishing.

Siswantro. 2016. Metode Penelitian Sastra Analisis Struktur Puisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Susilo, S. V. dan Ramdiati, T. 2019. “Penerapan Model Multiliterasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Persuasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar”. Jurnal Cakrawala Pendas.Vol.5.No.1.

Tarlina, L. 2020. Pemanfaatan Puisi Karya Murid Sekolah Dasar sebagai Bahan Ajar. Dinamika, 3(1), 18-26.

Wiyati, R. 2020. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Media Puzzle Siswa Kelas VII E SMP Negeri 4 Ponorogo. Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP), 7(2), 60-67.

Yanti, N., Suhartono dan Kurniawan, R. 2018. Penguasaan Materi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu”. Jurnal Ilmiah Korpus.Vol.2.No.1.

Zuhairi, dkk. 2016.” Pedoman Penulisan Karya Ilmiah”. Jakarta: Rajawali Press