Implementasi Sholat Dhuha Berjama’ah dalam Pembentukan Karakter Siswa yang Berakhlakul Karimah
DOI:
https://doi.org/10.56480/maktab.v3i2.1168
Abstrak View:
37
PDF downloads:
24
Kata Kunci:
Dhuha prayer, Character building, Akhlakul karimahAbstrak
This study aims to examine the implementation of congregational dhuha prayers in shaping the character of students who are morally good at SDN Tanjung Jati 2. Student character building is an important need amid the challenges of globalization and social changes that often override moral values. Observation, interviews, and documentation are used in a case study approach using a deskriptif qualitative methodology in this research. The outcomes demonstrated that the implementation of congregational dhuha prayers at SDN Tanjung Jati 2 not only brought students closer to Allah SWT but also helped shape the characters of discipline, responsibility, cooperation, and self-control. This dhuha prayer habit has proven effective in reducing negative behaviors such as delinquency and bullying, as well as improving student morale. Thus, congregational dhuha prayers at school play an important role in producing a generation that is morally good and has good spiritual intelligence.
Referensi
Adha, M. K., & Darmiyanti, A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Islam dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2008
Andriani, S. A., Masykuri, M., & Sukarmin, S. (2021). Development of Electronic Modules (E-Modules) Based on Guided Inquiry on Temperature and Heat Materials to Improve Students’ Science Literacy. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 7(SpecialIssue).
Annisa, U. W. (2023). Analisis Program Sekolah Sholat Dhuha dalam Upaya Penanaman Sikap Disiplin pada Siswa Kelas VI SD Muhammadiyah PK Baturan. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 17(4). https://doi.org/10.35931/aq.v17i4.2390
Azis, A., & Saleh, M. (2023). Budaya Sekolah untuk Penguatan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 11(1). https://doi.org/10.31764/civicus.v11i1.15036
Aziz, M. A. Al, Putra, D. A., & Martati, B. (2023). Karakter Disiplin Dalam Pembelajaran Kolaboratif Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(3). https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5733
Azzahidah, M. ’Abidah, Kusairi, S., Hanatan, A., & Hariyanto, H. (2024). Analisis Kesulitan Siswa SMA Pada Materi Hukum Newton Menggunakan Instrumen Force Concept Inventory (FCI). Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 15(1). https://doi.org/10.26877/jp2f.v15i1.14990
Daryono, M. F. D. (2024). Pembinaan Karakter Religius Siswa Berkebutuhan Khusus di SLB Autisme River Kids Malang: Studi Kasus. Jurnal Mu’allim, 6(1). https://doi.org/10.35891/muallim.v6i1.4517
Daulay, M. (2022). Penananaman Nilai Karakter Religius Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Silau Laut. Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2). https://doi.org/10.56393/lentera.v2i2.980
Demilia, F., & Rozie, F. (2023). Pola Penerapan Sanksi Berjenjang Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Disiplin Belajar Siswa Kelas II SDN Mundusewu III Jombang. JOURNAL OF EDUCATION FOR ALL, 1(3). https://doi.org/10.61692/edufa.v1i3.53
Fitri Rohdianti, Sholeh Hasan, & Muhamad Ikhsanudin. (2023). Peran Kepala Madrasah dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di MTs Darussalamah Muda Sentosa. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 10(1). https://doi.org/10.30599/jpia.v10i1.1847
Hasibuan, R., & Lubis, M. Y. (2023). Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Robbani Sibuhuan. Prosiding Seminar Nasional ….
Kirana. (2022). Implementasi profil pelajar pancasila dalam pembelajaran pai smk negeri 2 salatiga tahun ajaran 2021. Skripsi.
Maela, E., Purnamasari, V., Purnamasari, I., & Khuluqul, S. (2023). Metode Pembiasaan Baik Untuk Meningkatkan Karakter Disiplin Peserta Didik Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2). https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4820
May, M. (2024). Penerapan disiplin positif dalam pembentukan karakter anak di sekolah dasar. JURNAL SUTENOS, 1(1).
Mustofa, A., & Ghofur, A. (2022). Pembiasaan Sholat Dhuha dan Membaca Al-Qur’an Era New Normal dalam Peningkatan Akhlak di SDN Blimbing Gudo Jombang. Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah, 29(02). https://doi.org/10.52166/tasyri.v29i02.172
Nur Sa’adah, R., & Wahyu. (2020). Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis dan Aplikatif. In Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Issue 1).
NURHALIMAH. (2023). BUDAYA DI SMA N 10 PALEMBANG YANG MENCERMINKAN NILAI-NILAI PANCASILA DAN KEBHINEKATUNGGALIKAAN SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER PELAJAR PANCASILA. SEHRAN (Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Kewarganegaraan), 2(1). https://doi.org/10.56721/shr.v2i1.163
Oktavia, L., Botifar, M., & Wanto, D. (2023). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum PAI di SD Negeri 10 Ujan Mas. Jurnal Literasiologi, 9(2). https://doi.org/10.47783/literasiologi.v9i2.463
Permana, S. M., Anggraeni, Y., & Rosadi, U. (2023). Kontribusi Pendidikan Pesantren dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i8.2556
Putri Pratiwi, D., & Muharam, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Ecoliteracy Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 9(1).
Ramdan, T., Wibowo, D. V., & Nurseha, A. (2023). Implikasi Budaya dalam Pendidikan Terhadap Pembentukan Karakter Positif Bagi Siswa MA Al-Ishlah Sagalaherang. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 3(2). https://doi.org/10.30659/jp-sa.3.2.92-100
Rijal, A., Affandi, I., Kosasih, A., & Somad, M. A. (2023). Internalisasi Nilai Karakter Disiplin Untuk Menumbuhkan Budaya Positif di Lingkungan Sekolah. JIPPSD), 7(2).
Santosa, A. D., Yusoh, S., Subandono, A., Al Mubarok, A. A. S. A., & Surur, A. M. (2022). Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa MTs Al-Amien Kota Kediri melalui Pembiasaan Sholat Dhuha. Edudeena : Journal of Islamic Religious Education, 6(2). https://doi.org/10.30762/ed.v6i2.445
Savitri, M. D. (2023). Penerapan Pendidikan Karakter Berdasarkan Nilai-nilai Pancasila Di SMA Negeri 1 Palembang. Jurnal Pendidikan West Science, 1(02). https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i02.224
Setiyowati, H., Firdaus, F., & Rahman, G. (2022). Strategi Daya Saing Pada MIS Nurul Wahidah Padangin Kalimantan Selatan. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(4). https://doi.org/10.35931/am.v6i4.1085
Setyosari, P. (2016). Metode Penelitian Pendidikan dan Kebijakan. In Prenada Media Grup: Jakarta.
Siregar, R. L. (2021). Memahami tentang model, strategi, metode, pendekatan, teknik, dan taktik. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1).
Sukarto, S., & Fitriana, M. A. (2023). Penanaman Karakter Religius di Sekolah Dasar. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2). https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5419
Utami, V. P., & Fathoni, A. (2022). Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an sebagai Penguatan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3239
