Ahyar, J. (2019). Apa Itu Sastra: Jenis-Jenis Karya Sastra dan Bagaimanakah Cara Menulis dan Mengapresiasi Sastra. Deepublish.

Anggraini, T., Mustar, S., & Putri, D. P. (2020). Peningkatan Kreativitas Berpikir Siswa dalam Implementasi Kurikulum 2013 pada Pembelajaran PAI. Jurnal Al-Mau’izhoh, 2(2), 1–17.

Bunawi, A. W., Aprilia, N., & Rahayu, Y. (2020). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Melalui Model Discovery Learning Berbantuan Media Mentimeter pada Siswa Kelas III SD Negeri Selomoyo Magelang Tahun Pelajaran 2020/2021. Prosiding Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1570–1581.

Mawardi, H., Sugiyono, & Marzuki. (2014). Penerapan pembelajaran tematik untuk meningkatkan aktivitas belajar kelas I SD. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(7), 1–9.

Meutiana. (2015). Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa dengan Pengajaran Berbasis Inkuiri pada Siswa Kelas VII.3 SMP Negeri 2 Peusangan Bireuen. Jurnal Ilmiah CIRCUIT, 1(1), 20–27.

Mutmainna, & Ferawati. (2015). Komparasi Hasil Belajar Fisika Melalui Metode Discovery Learning dan Assignment and Recitation. Jurnal Pendidikan Fisika, 3(1), 46–51.

Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif.

Paizaluddin, & Ermalinda. (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Alfabeta.

Pancaningrum, N. (2015). Pengenalan Baca Tulis bagi Anak Usia Dini. Thufula: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 3(2), 230–245.

Ramadhan, G., & Indihadi, D. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Narasi Non-Fiksi melalui Media Gambar Seri di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 178–188.

Sari, V. N., & Sukartiningsih, W. (2014). Penerapan Model Discovery Learning sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Cerita Petualangan Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JPGSD, 2(2), 1–10.

Sartono, B. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Lembar Kerja Siswa untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Materi Fluida Pada Siswa Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019. Seminar Nasional Fisika Dan Aplikasinya, 52–64.

Setyowati, E., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2018). Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Mangunsari 07. JUSTEK: Jurnal Sains Dan Teknologi, 1(1), 76–81.

Taum, Y. Y. (2017). Pembelajaran Sastra Berbasis Teks: Peluang dan Tantangan Kurikulum 2013. Jurnal Ilmiah Kebudayan SINTESIS, 11(1), 12–22.

Trismanto. (2017). Keterampilan Menulis dan Permasalahannya. Bangun Rekaprima, 3(1), 62–67.

Yanti, N., Suhartono, & Kurniawan, R. (2018). Penguasaan Materi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Mahasiswa S1Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 2(1), 72–82.