Abdullah. (2017). Pendekatan dan Model Pembelajaran yang Mengaktifkan Siswa. Edureligia, 1(1), 45–62.

Adawiyah, F. (2021). Variasi Metode Mengajar Guru dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa di Sekolah Menegah Pertama. Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(1), 68–82.

Adilah, N. (2017). Perbedaan Hasil Belajar IPA Melalaui Penerapan Metode Mind Map dengan Metode Ceramah. Indonesian Journal of Primary Education, 1(1), 98–103.

Afandi, M., Chamalah, E., & Wardani, O. P. (2013). Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Unissula Press.

Dwiyanti, I. N., Julianti, R. R., & Rahayu, E. T. (2021). Pengaruh Media PowerPoint dalam pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Aktivitas Kebugaran Jasmani Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(4), 675–680.

Falah, A. (2015). Studi Analisis Aspek-Aspek Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 01 Karangmalang Gebog Kudus. ELEMENTARY, 3(1), 171–195.

Gustomo, A., & Sudarman. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Memperbaiki Unit Kopling dan Komponen-Komponen Sistem Pengoperasian. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 15(2), 59–63.

Khaidir, F., Setiono, P., & Saputra, I. A. (2018). Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing. Junal Gentala Pendidikan Dasar, 3(1), 1–19.

Khairiah. (2018). Kesempatan Mendapatkan Pendidikan. Pustaka Belajar.

Meutiana. (2015). Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa dengan Pengajaran Berbasis Inkuiri pada Siswa Kelas VII.3 SMP Negeri 2 Peusangan Bireuen. Jurnal Ilmiah CIRCUIT, 1(1), 20–27.

Mulyatiningsih, E. (2015). Metode Penelitian Tindakan Kelas. In Modul Pelatiihan Pendidikan Profesi Guru: Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.

Nadziroh, Chairiyah, & Wachid Pratomo. (2018). Hak Warga Negara dalam Memperoleh Pendidikan Dasar di Indonesia. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(3), 400–405.

Rosidah, A. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2), 29–36.

Setyosari, P. (2014). Menciptakan Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(1), 20–30.

Sudana, I. M. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Agama Hindu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 2(1), 32–40.

Trianto. (2012). Model Pembelajaran Terpadu. PT Bumi Aksara.