Abstrak View:
39
PDF downloads:
35
Kata Kunci:
Abstrak
Referensi
Annisah, Siti. (2014). Alat Peraga Pembelajaran Matematika. Jurnal Tarbawiyah. 11(1).
Jaimah. (2018). Penerapan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajat Matematika Siswa Kelas I SDN 004 Tembilahan Kota Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir. Jurnal PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 2(2), 173–178.
Mahmud, M., Marzuki, & Utami, S. (2013). Penggunaan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Matematika di Kelas IV SDN 05 Pontianak Timur. Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 2(6), 1–11.
Muhammad, Nurdin (2016). Pengaruh Metode Discovery Learning untuk meningkatkan Representasi Matematis dan Percaya diri Siswa. Jurnal Pendidikan Universitas Garut. 9(1).
Mulyatiningsih, E. (2015). Metode Penelitian Tindakan Kelas. In Modul Pelatiihan Pendidikan Profesi Guru: Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Prasetyo, Tego. Winoto, Yudi Cahyo (2020). Evektifitas model Problem Based Learning dan discovery Learning Terhadap kemampuan berfikir Kritis Siawa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 4(2).
Sabirin, Muhammad (2014). Representasi Dalam Pembelajaran Matematika. JPM IAIN ANTASARI. 1(2).
Satria, Tio Gusti (2021). Pengembangan LKS Matematika berbasis Discovery Learning Pada Materi Statistika untu Siswa. Jurnal Ilmiah Aquinas. 4(2).
Trianto. (2012). Model Pembelajaran Terpadu. PT Bumi Aksara.
Yuliana, Nabila (2018). Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran. 2(1).
