Literature Review
Perkembangan Teknologi dalam Pembelajaran IPA
DOI:
https://doi.org/10.56480/insancendekia.v3i2.80Keywords:
Augmented Reality, Educational Technology, Learning Media, Scientific Literacy, Science LearningAbstract
Technological development has significantly influenced the science learning process. This study aims to examine the development of technology used in science education and its impact on students' learning processes and outcomes. The research employed a literature review method by analyzing 30 scientific articles published between 2023 and 2026, obtained through Google Scholar. The analysis was conducted through data collection, article selection, data reduction, and comparative analysis. The findings indicate that various technologies, including animated videos, interactive multimedia, learning websites, digital E-LKPD, and Augmented Reality (AR), have been widely implemented in science learning. These technologies contribute to improving students' learning motivation, conceptual understanding, learning outcomes, creativity, and scientific literacy. Furthermore, technology supports the implementation of innovative student-centered learning models. However, the integration of technology still faces challenges, such as limited facilities, internet access, and teachers' technological competencies. Therefore, adequate infrastructure support and continuous teacher professional development are necessary to optimize the use of technology in science education.
References
Anggraeni, D. E., Fadhilah, J., Akmaludin, J., Ikhsan, M., Cantika, M., & Pratiwi, R. H. (2026). Pengaruh media pembelajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran fisika SMA. Jurnal Dinamika Pendidikan, 12(2), 304–313. https://journal.nuspublications.or.id/jdp
Ansya Y. A., & Salsabillah T., (2025). Pembelajaran IPA berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Dunia Pendidikan. 5(5). 1858-1877. https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP
Asani S. N., (2023). Systematic Literature Review: Efektivitas Media Pembelajaran IPA Berbasis Android Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD. Indonesia Jurnal Of Intelektual Publication. 3(2). 116-122. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10067
Astuti I. A. D., Nursetyo, K. I., Hanafi, I., & Susanto, T. T. D (2023). Penggunaan Teknologi Digital dalam Pembelajaran IPA: Study Literature Review. Journal of Physics Education. 5(1). 34-43. https://doi.org/10.30998/npjpe.v5i1.1859
Bara, Y. P., Gasong, D., & Linggih, I. K. (2025). Pengaruh media pembelajaran augmented reality terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran IPA di SMP Kristen Sangalla. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(3), 1431–1441. https://doi.org/10.30605/jsgp.8.3.2025.6750
Barokah A., Ramadhani N. A., & Zaini S. N., (2025). Literature Review: Pemanfataan Teknologi dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai. 9 (1) 4993-4999. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.25209
Dendodi, D., Simarona, N., Elpin, A., Bahari, Y., & Warneri. (2024). Analisis penerapan augmented reality dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran sains di era digital. Alacrity: Journal of Education, 4(3), 293–304. http://lpppipublishing.com/index.php/alacrity
Febriyanti F. A. Et al., (2025). KAJIAN LITERATUR: KETERGANTUNGAN SISWA TERHADAP TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. 5(1). 274-280.
Fitri, D. A., Sholeh, M., Sari, N. M., Sirait, L. T., Hastuti, N. W., Nurrahmah, S., Lita & Darmawan, H. (2024). Analisis penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(3), 391-397. http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp
Gontina W., & Asyhar R., (2023) DAMPAK ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP PEMBELAJARAN IPA/FISIKA DI SEKOLAH. Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika. 5(2).238-250.https://doi.org/10.31540/sjpif.v5i2.2609
Handayani, F. L., Putri, D. A., Fahrunisa, S. A., Rizqi, S. A., Munbaits, T. B., Julyani, T. N., & Sukmawati, W. (2023). Analisis penggunaan teknologi pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 7-7. https://edu.pubmedia.id/index.php/jtp
Hasanah S. T., Hidayat R., & Mirawati M., (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Platform Genially Pada Pembelajaran IPA Materi Siklus Air. Journal Of Social Science Research. 4(4). 14440-14451. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Kalengkongan, J., Montori, S., Lengkong, G., Caroles, D., & Rorimpandey, W. H. F. (2025). Inovasi Teknologi dalam Pembelajaran IPA Sekolah Dasar di Era Digital Abad 21. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 5(1), 2524–2534. https://doi.org/10.56799/jceki.v5i1.13835
Jailani, M. (2026). Inovasi pembelajaran fisika di era digital: Suatu tinjauan sistematis terhadap model dan teknologi pembelajaran modern. MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika, 4(1), 23–30. https://doi.org/10.30822/5z3snw81
Kotimah E. K., (2024). Meningkatkan Pendidikan Sains Menjelajahi Dampak Video Animasi Powtoon dalam Instruksi IPA. Jurnal Sains dan Teknologi. 1(1). 5-12. https://journal.lintasgenerasi.com/index.php/katera/article/view/26/13
Mahmudi M. R., Amril, & Alena S., (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbantu Video Animasi Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN 53/VI Pasar Masurai II Kabupaten Merangin. Journal Of Social Science Research. 3(2).14632-14646. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Nabilah T. M. & Anwar Y., (2023). Kemampuan Technological Pedagogilcaland And Content Knowledge Guru IPA SMP: Studi Literature Review. Jurnal Pendidikan IPA. 12(2). 118-125. https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri
Nugraha, A. H., Masruroh, N., Dewi, R. A., Tirtasari, R. A., & Pratiwi, R. H. (2025). Tinjauan literatur: Pengaruh penggunaan augmented reality (AR) terhadap pencapaian belajar IPA siswa. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business (RIGGS), 4(4), 7660–7668. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.4485
Pratama, Y., Barokah, T., Cahyani, V. J., Sapriani, M., Maharani, A., & Khoirunnisa. (2025). Pengaruh modul ajar dan pembelajaran interaktif IPA terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.24052
Putri M. N., & Hamimah, (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Wordwall Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran IPA. Journal of Practice Learning and Educational Development. 3(1).95-99.
Ramadhan, H., Saputro, S., & Mahardiani, L. (2025). Kajian Sistematis Model Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik: Perspektif Pendekatan Deep Learning. Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) (hlm.11-26). https://proceeding.uns.ac.id/index.php/snps/article/view/1185/1085
Resti, N., Ridwan, Palupy, R. T., & Riandi. (2024). Inovasi media pembelajaran menggunakan AR (Augmented Reality) pada materi sistem pencernaan. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 10(2), 238–248. https://doi.org/10.22437/biodik.v10i2.34022
Salsabila N. L., Patras Y. E., & Lathifah S. S., (2023). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET PADA TEMA 7 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI PANGAN. Jurnal Ilmiah PGSD Universitas Mandiri. 9(2). 1653-1663. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.825
Setyaningtyas T., Hadi, W. P., Rosidi, I., Yasir, M., & Putera, D. B. R. A. (2024). Perkembangan Modul Elektronik IPA Berbasis Sest Pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Natural Science Educational Research. 7(1). 86-93. https://doi.org/10.21107/nser.v7i1.13515
Suryaningrat, R. R., Basrowi, B., & Rahmadani, K. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada pembelajaran IPA berbasis website di SMPN 6 Cilegon. Jurnal Pti (Pendidikan Dan Teknologi Informasi) Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universita Putra Indonesia" Yptk" Padang, 10(2),62-68. https://jpti-upiyptk.org/ojs
Wahyuni E. S., Indrawati D., & Posvita, (2023). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Pembelajaran IPA Materi Perkembangan Teknologi Produksi Sandang. Journal Of Social Science Research. 3(2). 5369-5377. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Yusa, IW, Wulandari, AYR, Tamam, B., Rosidi, I., Yasir, M., & Bagus Setiawan, AY (2023). Pengembangan media pembelajaran augmented reality (ar) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA. 9 (2), 127-145. http://journal.uny.ac.id/index.php/jipi
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fitria Ningrum, Qurrotul Ainia, Aprilia Musfirah, Anisah Yasmin Kumalasari, Yamin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
